KUMON 隼人駅前公文式教室 鹿児島県霧島市 【幼児からの英才教育】 | サービスメニュー一覧
目的
隼人駅前教室における幼児からの英才教育大綱幼児英才教育は胎教から
幼児英才教育の原理・原則子育ては、チームプレー
公文式幼児英才教育の段階
才能拡散の法則と異年齢集団教育
環境が人を創り 人が環境を創る自学自習力と学習習慣の陶冶
自学自習力と学習習慣の鍵、親の無償愛継続は力なり
定着作業とは、継続的に繰り返して体に覚えさせる―「わかった」を「できた！」へ発達障害や登校拒否児童に学力と生きる力を！
褒めて励ますを基本に、粘り強く、何回も何回も繰り返す！ 安心安全
お知らせメール指導者としての志
教育は国家百年の計：人を樹（う）うるに如（し）くは莫（な）し隼人駅前教室のモットー
魚を与えるのではなく 魚の釣り方を教える隼人駅前教室の情操教育
素直で粘り強い子は、ぐんぐん伸びる指導者としての志
公文理念の具現化
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